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[iEnglish百问百答]070-为什么要设置磨耳朵、视频解锁等功能?

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ask 回复了问题 • 1 人关注 • 1 个回复 • 24 次浏览 • 2020-10-18 12:12 • 来自相关话题

[iEnglish百问百答]069-点了教材内容阅读,如何回到书籍页面?

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[iEnglish百问百答]068-学习报告是什么?语音报告是什么?几天更新一次?在哪里看学习报告?

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[iEnglish百问百答]067-收藏内容后如何添加标签、删除标签?

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[iEnglish百问百答]066-如何收藏句子,取消收藏,查看收藏?

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[iEnglish百问百答]065-为什么要设置四种模式?

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[iEnglish百问百答]064-“更多”按钮功能

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[iEnglish百问百答]063-学习中心底部菜单如何隐藏和显示 ?

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[iEnglish百问百答]062-视频 i 配音是否记录听读时间和单词数?

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[iEnglish百问百答]061-i 配音保存后在哪里查看?

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在学习中心的书籍或者视频听读过程中,长按句子,会弹出选择翻译/收藏选项,点击“收藏”按钮即可收 藏该句子,同时底部会弹出“已收藏”。 取消收藏:已收藏的句子,继续长按,弹出翻译/取消收藏,点击取消收藏,即可取消句子的收藏。或者在 收藏界面上按右上角的 X 按钮... 显示全部 »
在学习中心的书籍或者视频听读过程中,长按句子,会弹出选择翻译/收藏选项,点击“收藏”按钮即可收 藏该句子,同时底部会弹出“已收藏”。 取消收藏:已收藏的句子,继续长按,弹出翻译/取消收藏,点击取消收藏,即可取消句子的收藏。或者在 收藏界面上按右上角的 X 按钮。 如何查看收藏:在个人中心-我的信息-累计本数右边有箭头点击进去,点击右上角桃心,可查看已收藏的。
标签管理中有以下几点用途:查看已有标签及其句子、新建标签、修改标签名称、为标签添加已有的句子, 删除标签下的句子。 新建标签:点击新建标签,输入标签名称即可创建新的标签。 添加标签:点击右侧“添加标签”按钮,即可为句子添加自定义标签,可手动输入,或者选择已有标... 显示全部 »
标签管理中有以下几点用途:查看已有标签及其句子、新建标签、修改标签名称、为标签添加已有的句子, 删除标签下的句子。 新建标签:点击新建标签,输入标签名称即可创建新的标签。 添加标签:点击右侧“添加标签”按钮,即可为句子添加自定义标签,可手动输入,或者选择已有标签。 为标签添加已有句子:进入标签详情,点击右上角的“+添加句子” ,可以从已收藏句子中,选择自己要添 加的句子,点击确认即可将句子添加到该标签。 修改标签:点击句子的标签属性,即可修改该句子的标签。 删除标签下的句子:点击标签,进入详情,可查看标签下的所有句子,点击句子右上角的删除按钮,即可将 该句子从该标签中移除。 删除标签:标签管理中,左划标签,可以删除该标签,则收藏的句子上该标签将都被删除。
学习报告:主要是阶段性的对孩子学习内容进行小结,数据取于孩子阅读绘本内容数据,如:单词量、语速、 单词掌握情况等。自账号测评时开始计算,每隔七天生成一个学习报告,包括听读报告和语音报告。 语音报告:主要是阶段性对孩子发音学习行为进行小结,语言报告优先选取七天内... 显示全部 »
学习报告:主要是阶段性的对孩子学习内容进行小结,数据取于孩子阅读绘本内容数据,如:单词量、语速、 单词掌握情况等。自账号测评时开始计算,每隔七天生成一个学习报告,包括听读报告和语音报告。 语音报告:主要是阶段性对孩子发音学习行为进行小结,语言报告优先选取七天内的配音作品放到语音报告 中,如果没有配音作品,则系统自动上传用户听读时的语音,如果七天中用户没有听读,则往后延迟生成报告, 直到用户有语音数据才生成(注:数据只能在 wifi 情况下才能上传) 查看方法:学习中心--我的信息--名字下面就是学习报告
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2、在个人中心—我的信息(上端)-书籍听读存折(下端)里面的等级升一级或降一级,再点击学习中心 就恢复原来的推送的原版素材
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2、在个人中心—我的信息(上端)-书籍听读存折(下端)里面的等级升一级或降一级,再点击学习中心 就恢复原来的推送的原版素材
磨耳朵功能:主要针对低龄儿童不能独立阅读绘本,通过视频促进孩子的学习兴趣,并达到可理解性的输入。 磨耳朵内容都是优质的英文视频,通过大量的观看学习,增大用户的语音输入量,培养语感。 视频解锁:主要是建议孩子的目标感,通过周一到周五每天 30 分钟的学习完成后,... 显示全部 »
磨耳朵功能:主要针对低龄儿童不能独立阅读绘本,通过视频促进孩子的学习兴趣,并达到可理解性的输入。 磨耳朵内容都是优质的英文视频,通过大量的观看学习,增大用户的语音输入量,培养语感。 视频解锁:主要是建议孩子的目标感,通过周一到周五每天 30 分钟的学习完成后,方可获得周末视频解锁 的机会。其目的激励学习者坚持听读,养成阅读习惯。

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